♥【好物分享】日本STEM教育從小紮根 ! 5種用積木啟發孩子智力的玩法【2022年版】

近年STEM教育在世界各地都積極地展開,主要原因是未來十年20個最具發展潛力的職業中,

有16個與STEM有關,其中僅有4個需要高學歷,因此培養具備STEM能力的勞動力是國家經濟的命脈所在。美國作為STEM教育的發起國,

其所實施的STEM教育無疑成為多國借鑒的模板;而在我們鄰近的日本是東亞儒家文化領導者,也是非常重視STEM教育,其STEM教育對台灣極具啟發。

該如何輕鬆簡單的帶孩子進入STEM教育中呢? 其實,帶著孩子從STEM玩具開始,是一個很快可以淺移默化的方式喔!

今天就要介紹一些可以讓孩子輕鬆從幼兒就開始接觸STEM的玩以及有趣的玩法!

學研積木

credit @Papa_boku

STEM教育要紮根,把握孩子的黃金探索時期

所謂STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的簡稱,

STEM教育著重學生動手做去體驗與學習,應用所學的知識來應對現實生活中的問題,從發現問題、團隊合作到解決問題,培養孩子創造、設計與邏輯建構的能力,

強調的是孩子能從動手開始、再到動腦,全力去參與學習過程。

STEM教育源於美國,但如今已是全球培養優秀人才的關鍵教育理念,爸爸媽媽如果想要孩子日後面對STEM教育能有更好的學習效果,

可以試著放手讓孩子探索,滿足孩子求知的慾望!

日本學研積木

0-2歲是孩子的第一個學習敏感期,開始要探索這個世界,每個孩子的成長步調不同,有些快有些慢,當然他們的學習敏感期也會有些微不同,

我們不只要尊重每個孩子的發展,更重要的關鍵是,大人要給予孩子自由探索的機會,並在適當的時候引導孩子。

日本學研積木

1-2歲的孩子需要什麼?

對一兩歲的孩子來說,大道理的知識是聽不進去的,父母與其寄望對孩子說教他能理解,不如透過親子互動來啟發孩子。

不只是STEM教育,最基礎的關鍵都是從「動手」開始,手可說是孩子的第二個腦袋,父母應該好好把握這個啟蒙幼兒大腦發展的黃金期。

 講到讓孩子動手玩,爸媽一定會想到積木,對孩子來說,積木不是只有好玩而已,更有國內外育兒專家指出,益智積木可說是幼兒啟蒙最佳的早教玩具,

除了可以訓練孩子的小肌肉發展,也能引導孩子從中學會觀察與認知,並透過堆疊拼接的過程,

可以培養孩子的空間概念與邏輯思維。發揮更多想像力與創造力,有易於刺激幼兒的腦部發育。

credit @竹亭聽雨

日本幼兒啟蒙STEM玩具:學研益智積木

說起積木,它可是幼兒界的明星玩具,每個孩子童年都玩過,爸媽必買的玩具之首,然而市面上廠牌如此之多,

爸媽們該如何挑選適合孩子的積木呢?這次就帶大家來看看日本最夯幼兒啟蒙品牌—學研益智積木。

學研最早的出身為株式會社學研控股,日文是株式会社学研ホールディングス,創立於1946年,是日本一家以出版教育書籍為主的公司,

推出了不少以小學生為主的教育雜誌與參考書。近五十年來也不斷創新,甚至出版孩子們最愛的漫畫,

透過漫畫吸引孩子目光,進一步讓他們從中學習,奠定了讓孩子看漫畫也可以學習知識的概念。

學研Gakken對日本人來說,是信任度極高的一個品牌,在日本它不只是一家出版商品的公司,更是學術研究單位,從教育書籍跨足到了幼兒玩具。

積木在兒童界裡算是最常看到的玩具,但要設計適合一兩歲嬰幼兒適合玩耍的安全益智積木,可沒有那麼簡單。

例如要擔心積木太小孩子會誤食,或積木太重,孩子不小心打到自己會受傷等等,這些都是爸媽在選購積木時會考量的點。

日本學研益智積木玩具標榜著「材質軟所以安全,尺寸大所以安心」,主要就是要讓孩子「玩得長久」,而且希望孩子不受限制地玩。對於一歲多的孩子來說,

學研益智積木的空心設計,讓孩子在拿取時感受到的質量較輕,小手能夠輕易用大拇指與食指拿起,不需要過度費力,是一個很適合幼兒初步探索的積木,

再加上它的質地柔軟體積大,今天就算孩子玩一玩拿起來咬,或走路時不小心踩到也不會痛,也非常地好清洗,解決了許多爸媽對於孩子在口腔期喜歡亂咬東西的疑慮。

日本學研積木

學研益智積木多種開放性的玩法讓孩子發展不受限,孩子透過反覆玩學研積木的探索過程會刺激腦神經,讓思考力與想像力不斷養成,

從中學習與成長。雖然一開始難免會失敗,但也藉此培養孩子耐心與解決問題的能力,經由這些失敗經驗的累積,孩子會大大提升他的專注力,

並發揮潛能及創造力,是日本許多老師在幼兒早教時期,培養孩子奠定STEM教育基礎愛用的教具。

 

從五大基本玩法認識學研積木

許多爸媽會擔心,積木買回來了,然後呢?千萬不要以為孩子立刻就能變成小神童,組出各種神奇厲害的積木組合。

爸媽其實可以從身邊看得到的東西開始做做看,陪孩子觀察、探索,然後動手做出不同的有趣作品,孩子在過程中也會獲得很高的成就感!

一歲多的孩子最基本的當然先從觸摸開始,帶他一步一步認識眼前的新玩具,學研積木的軟觸感可以帶給孩子安心感,

很自然的促進手指靈活度的發展,初期只是將積木堆疊起來也沒關係,讓小手開始練習抓握與單純的堆疊,也可以試著引導孩子用顏色或形狀來分類積木,

這些基本認知都可以從親子互動中慢慢建立概念。提醒爸媽別忘了,在與孩子互動時,當孩子成功拿起的那一刻,

與日後的每一個進步,都別忘了給孩子一個鼓勵,爸媽的肯定是孩子進步最大的動力呢!

Credit @ 兩光媽咪柳幼幼

當孩子能熟練的將學研積木拿取握住後,接著慢慢引導孩子跟著以下五個基礎玩法練習「組合」,爸媽切記,

不要奢望孩子很快就能做出作品,而是要讓孩子在與學研積木接觸時,從這些不斷組合與拆解的過程中感受到樂趣,並進而了解學研積木的組合概念。

 

學研積木基礎建構方式大公開

學研積木基礎建構玩法一:橫向組合

從許多幼兒園的經驗中,我們發現很多幼兒是從”橫向組合”開始玩,這是很直覺的玩法,

可以幫助孩子記得學研積木形狀的特徵,並了解組合的概念。爸爸媽媽也可以觀察孩子的第一個起手式喔! XD

學研積木基礎玩法二:插入組合

玩玩平面的橫向發展後,可以帶著孩子試試看直立的插入組合。插入組合利用學研積木的凸邊插入洞孔,

是從平面連結延伸到認識立體組合,開始建構孩子的空間概念。

日本學研積木

學研積木基礎玩法三:夾住組合/嵌入組合

夾住組合像是橫向組合與插入組合的延伸,是在組合學研積木過程中經常使用的組合方法,

熟悉此玩法後,孩子能夠建構的創意空間變得更加廣泛。

日本學研積木

學研積木基礎玩法四:直角組合

怎麼樣可以讓結構更堅固呢?這就是STEM教育中的工程概念了。這個時候可以帶著孩子來試試看直角的組合。

直角組合比插入更進階一點,藉此學習認識堅固的學研積木組合方法,若熟悉此方法,便可藉由多個直角拼接來挑戰更大型的組合囉!

日本學研積木

學研積木基礎玩法五:箱子組合

上面的技術都會了之後,來嘗試看看,在直角組合的基礎下,做成一個箱子吧!帶孩子認識更完整的空間概念,並思考後面的積木或底部的積木,是什麼樣子呢?

一邊組合看不見的部份,可培養孩子對3D立體的認識,並增進發展立體作品的玩法。

日本學研積木

5個跟孩子一起玩學研積木的創意

一、用學研積木做風車

熟悉學研積木的特性與基礎組合後,爸媽們可以開始引導孩子從簡單的物品組織著手,這時候便是開始培養想像力延伸的能力了。

最好的創意總是在身邊。每一盒學研益智積木的說明書上都會附上幾款範例作品,像是類似這樣的風車。

除了讓孩子跟著說明書動手做看看之外,爸媽也可以上網搜尋圖片,帶孩子一起看看歐式小屋前的風車美麗又優美,這讓親子互動更加豐富有趣呢! 

接下來,爸媽就可以帶著孩子一起搭建屬於自己的風車了,面對小幼兒只要基本的建構概念,不用非常精美,從風車外型帶孩子去理解,

利用插入組合與橫向組合等就能搭建小小風車囉~當然,想要更進階的往外擴展也沒問題,爸媽可以帶著孩子一起討論發揮想像力。

二、用學研積木做帆船

那麼,有人問,孩子最近讀完繪本很喜歡船,但在我買的這一盒裡,說明書的範例上沒看到怎麼辦?

爸媽可以上網搜尋看看,找到圖片,就可以帶著孩子一起做。利用這種孩子有興趣探索,又沒有說明書可看的時候,正是刺激孩子想像力的好機會!

像是控制船航行方向的船舵,簡單利用一個學研積木當中心,四邊各插上一根直的條狀積木,看起來是不是就很像船舵呢!

 

然後帶著孩子一起發揮創意,可以用幾片學研積木橫向組合先做船的底部,

再用三角形學研積木做為風帆頂端,最後將幾個積木隨意用最基礎的橫向組合組成風帆的帆布,基本的帆船概念就完成囉!

船上也可以讓孩子盡情發揮創意,搭建想放的任何物品,也許是船槳,也或許是望遠鏡,

爸媽們就趁這個機會跟孩子腦力激盪增加互動,可以拓展孩子對更多事物的認知喔!

日本學研積木

credit @unagi7chan

三、用學研積木做搖搖馬

學研積木裡有很可愛的人物照型積木,也可以把人物概念加到作品裡,將會讓孩子覺得更有樂趣,

玩起角色扮演遊戲,也能讓孩子練習人際關係互動,對孩子將來到學校發展群體關係有很大的幫助。

日本學研積木

credit @ 嚕米與露西。幸福空間

孩子還小的時候,由爸媽陪著引導一起組合,而當孩子比較大一點了,能夠聽懂大人的指令且照做時,爸媽就可以口頭上給予指示,

或當孩子夠大能認得數字時,也可以引導孩子學習看說明書,然後看看孩子是否能夠正確找到並拿取創作所需的積木,別忘了讚美孩子給他一個鼓勵喔!

一步一步跟著說明書慢慢搭建起搖搖馬,眼裡看到的再經由雙手組合出來,可以訓練孩子的理解能力,成功組好後相信孩子會非常有成就感,

色彩上不需要限制孩子沒關係,可以依孩子的喜好自由發揮。

另外,也能讓孩子隨心所欲地加上他個人創意,像是搭配上這樣的兩個白色長棍,讓騎在馬上的兩個人看起來像是在擊劍一樣,相當有趣呢!

日本學研積木

credit @ 嚕米與露西。幸福空間

四、用學研積木做獨木舟

開放式玩具最大的好處就是可以讓孩子的想像力盡情奔騰,每一款積木的說明書裡雖然提供了幾種玩法,但孩子的創造力是無窮的,例如剛剛的搖搖馬,也可以繼續變形喔!

日本學研積木

Credit @ 兩光媽咪柳幼幼

利用多個學研積木組合拉長了底部,搖搖馬搖身一變成為了獨木舟,孩子還很可愛的希望船上可以多載幾個人,

有什麼不可以?說不定最後整個船拉長變成龍舟呢!

日本學研積木

Credit @ 兩光媽咪柳幼幼

五、用學研積木做新幹線

不管哪一個世代,車子始終是孩子們的最愛,而且可以從小小幼兒玩到大小孩,

甚至到長大後玩真正的車子,可說是怎麼玩都不膩。

日本學研積木日本學研積木

幼兒可以從簡單的小車開始組合,爸媽平常外出時可以引導孩子觀察路上的車子,從車子的外型、

汽車有四個輪子…等等,藉此開啟孩子觀察與探索的能力,也增加孩子對各項事物的認知。

日本學研積木

再來進一步帶孩子認識各式各樣不同的車子,例如公車、堆高機、挖土機…等等,

或是需要軌道才能前行的火車,不斷擴展孩子的視野。

日本學研積木

孩子漸漸越來越大之後,就能試著組合各種不同的車子囉!例如像是日本的新幹線,

它有著尖尖的車頭,和長長的車身,讓孩子把日常所見的影像,內化後用積木組合呈現出來。

日本學研積木

除了做交通工具之外,還可以自由創作恐龍喔! credit @竹亭聽雨

日本學研積木

credit @ hono_koha1114

當然,不管是哪個作品,都能讓孩子盡情加入他想要的創意,例如幫它加上翅膀,也許哪天車子真能在天空上飛也說不定喔!

爸媽千萬不要覺得現實生活中沒有,或認為它不可能就阻止孩子,這樣反而會扼殺孩子的想像力與創作力。

日本學研積木

credit @ hono_koha1114

用積木鼓勵孩子自我挑戰

每個孩子都是獨一無二的,在孩子的成長中,我們不需要拿孩子跟其他人比較,但我們可以鼓勵孩子不斷挑戰自己。

當孩子運用他獨特的想像力創造了自己的作品,爸媽可以幫他拍下照片,投稿到學研積木的官方IG,就有機會可以在版面上露出喔!

只要孩子完成他專屬的創作,就是一件很值得驕傲的事了,爸媽一定要給孩子肯定,這也能讓孩子有更多信心繼續創作!

日本學研積木

日本學研積木

練習久了就可以挑戰大型的作品喔!

 

不同的年齡有不同的挑戰,孩子的學習路程很長,爸媽能做到的,就是從小在這些陪伴和引導裡,建構孩子日後所需的各種能力,

不管是觀察力、專注力、耐力和想像力,還是歸納、空間、平衡、邏輯等數學概念,甚至色彩美學,

都在一天一天的積木組合遊戲裡,協助孩子奠定未來學習的基礎。

 

GAKKEN學研積木

資料來源: 玩具腦

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